基層管理人員從技術方面來講都是很精的，但從管理方面講有很多欠缺。基層班組靠的不是一兩個人，最關鍵的是要把整個班組的力量全部激發出來。只有抓住了這個重點，基層班組的管理才有目標。

 

    一般來說基層管理 人員從技術方面來講都是很精的，但從管理方面講有很多欠缺。基層班組靠的不是一兩個人，最關鍵的是要把整個班組的力量全部激發出來。只有抓住了這個重點，基層班組的班組長培訓才有目標。

 

    班組長要依靠班組全體員工的支持，班組的各項生產任務才能順利完成。班組長贏得員工支持的方法很多，但最核心的就是要員工認同班組長，心甘情愿的去完成班組長下達的各項生產任務。班組長必須著眼于生產目標的實現，通過各種方式調動員工的工作積極性，不斷增強班組的凝聚力。

 

    如何讓班組員工認同班組長？最重要的是班組長要樹立自己的權威。想要贏得班組員工的支持，班組長的權威至關重要。員工對待工作的態度取決于對班組長權威的認可程度，只有當員工認可班組長的時候才會對班組長產生信賴，只有值得信賴的班組長才會對員工有吸引力，員工也就心甘情愿的去完成班組長交付的工作。如果班 組員工不認同班組長，員工對待工作的態度就不會是發自內心的，要么應付了事，要么離開。如何讓員工去認可班組長是班組長要去做的重要工作。

 

    班組長要想獲得班組員工的認同，關鍵是要端正心態對待員工、幫助員工、教育員工、認同員工，還要從以下幾個方面身體力行：

 

    1. 要有責任心

 

    班組長對班組員工要有高度責任感，讓員工切身體會到班組長所做的每一件事都是從公司、班組及員工的利益出發的，而不是從自身利益去考慮的，把自己的利益永遠都放在集體、員工利益的后面。

 

    2. 要穩重可靠

 

    班組長在生產工作中，要時刻讓班組員工感覺到班組長不僅能夠給班組帶來和諧的人際關系，同時還能保持穩定與發展，經班組員工安全感。所有的員工都喜歡在一個人際關系融洽又有安全感的環境下工作。

 

    3. 要公平、公正

 

    班組長是否能公平、公正對待班組員工，直接影響到班組員工的心態是否端正，只有心態端正的員工，工作才有動力。班組員工都希望班組長能公平、公正的對待每一 位員工。這就要求班組長一定要堅持公平、公正原則。許多班組長往往把感情因素帶到工作中去，自覺不自覺地會偏向一些員工，結果造成另一部分員工感到不公 平，由此導致這一部分員工對待工作的態度不積極。特別是員工之間發生矛盾的時候，班組長如果不能堅持公平的話，不僅會加劇員工的矛盾，而且班組長也會和員工產生矛盾，導致人際關系緊張，班組的凝聚力就會降低。因此，班組長要想獲得員工認同，促進整個班組的穩定，就必須公平對待班組的每一位員工，做到沒有分別心。

 

    4. 要給員工表現的機會

 

    班組長要認識到每一位員工都想自我表現，通過施展自己的才能來體現自己的價值，同時能得到班組長的認可。員工的這種表現意識往往可以轉化為工作積極性，班組長應抓住這一點，給予員肯定的評價，并主動為員工多提供一些平臺，不僅可以提高員工的工作積極性，同時還可以從中發現人才。